“双减”政策实施以来，东胜区第七小学科学利用校内资源，结合课程改革、教学改革、办学特色，提供菜单式课后服务项目和内容，组织开展了合唱、舞蹈、蛋皮画、线描画、马克笔画、剪纸、橡皮泥等艺术活动以及足球、篮球、跳绳等体育活动，让每个学生都可以根据自己的兴趣选择喜欢的课程。
二年级一班的王垲创同学是校足球队的成员，已经参加了2个月的训练，从一个踢足球的小白进阶为了基础学员，他说，自从参加了足球队，每天都盼着下课去操场训练，运动让自己的学习动力更足了。
校园足球一直以来就是东胜区第七小学的特色体育项目，2015年学校被授予首批“国家校园足球特色学校”。开展课后服务以来，学校将足球列为学校体育工作的“重中之重”，男、女足球队全面开设，高、中、低段梯队训练科学设置。与此同时，开展了篮球、排球、田径、跳绳、国际象棋等体育课后服务项目，不仅让孩子们了解了各项体育运动的知识技能、竞赛规则，也让孩子们拥有了健康的体魄，同时也培养了孩子们的团队意识、吃苦耐劳的优秀品质。
五年级三班的李孝妍和好朋友一起参加了舞蹈班，在老师的精心指导下，舞蹈跳得越来越好。“我非常喜欢参加舞蹈社团，让我在学习之余劳逸结合，还有了自己的兴趣爱好，我很高兴。”李孝妍同学激动的说。
为落实“五项管理”和“双减”工作要求的重要内容，东胜区第七小学充分挖掘学校潜能，引进优质社会资源，遵循主动性和自愿性原则，为学生提供“菜单式”课后服务，每周三、五分别为不同学段的学生开设艺术、体育、信息技术、语言艺术、思维训练等六大类37个项目班，为不同需求的学生提供个性化学习服务，学生根据自己的需求和特长进行自主选择，让学生学有所乐、学有所长、幸福成长。
计算机绘画、少儿编程校本课程，激发了学生的学习兴趣，使学生的审美情趣、绘画能力、创新精神都得到很大的提高。播音主持朗诵（语言艺术）课程，让孩子们感受语言的魅力，提高语言的表达能力，培养敏捷的思维能力、灵活的应变能力和自信优雅的气质。思维训练课程，提升孩子的注意力、观察力、记忆力、想象力和思维力。
李平校长说：“依托现有的师资力量，我们成立的这么多学生活动社团就是希望在落实政策的情况下，让孩子们能够涉猎更多校内课程之外的知识和活动，为他们今后的人生成长打下一个快乐的基础。东胜区第七小学将不断探索课后服务的新思路，不断丰富和提升课后服务的内容及品质，努力实现减负增效提质的工作目标。”
(东胜区第七小学)
