随着中小学已经开学，如何让“双减”在校园里与暑期有机衔接，持续推动减负政策在校园里落地，孩子关心，家长关注，全社会关切。教育部门、学校应把“双减”政策贯穿到新学期的教育任务当中，精心准备好“双减”第一课。
把各项“硬举措”落地落实，首先要深刻把握“双减”重点，把举措与实践有机衔接起来，严格把控好书面作业量，探索推出延时托管服务等，让“双减”政策与教育改革同频共振，打开更多新场景，为孩子们快乐学习、健康成长创造更加良好的条件。
开学季，是推动“双减”从文件到实施的重要节点。减轻作业压力，卸下过重学业负担，重点要提升课堂质量，让校园和课堂真正成为教学的“主阵地”。各地应在课程优化、教学改革、师资配置等方面下功夫，用足用好有限的校园时间，充分调动广大教师积极性、创造性，提升课堂“含金量”，让孩子们在校内享受优质教育，促进学生健康成长，形成家校减负合力。
“双减”政策从推出到现在，已经有一段时间，目前尚处于探索实践阶段。应把“双减”作为教育改革的重要抓手来推动，种好“试验田”，及时总结经验，推广有效做法。根据安排，“双减”政策在几个城市试点，其他省份至少选择1个地市开展试点。试点城市应主动改、大胆试，为全国更广范围推行提供更多的经验参考。试点城市当好“头雁”，引领“群雁”齐飞，让朗朗书声充盈校园，让课堂真正成为教育的“乐园”。
推动“双减”落地见效，要预防“一刀切”，要充分运用好“黑白名单”制度，坚持好校外培训公益属性，科学用好优质校外培训资源，在特长挖掘、素质教育补充上留有空间，让孩子们快乐成长有更多的选择自由。让孩子们“返璞归真”，这才是童年该有的样子。孩子们有更多时间去追寻童年的“诗和远方”。
“双减”，关键是减负担，重点是升质量。我们希望看到学生负担“减”的同时，更希望看到教育成效的“增”。新学期新气象，让我们合力为孩子创造更加良好的教育环境。（郭慧）
