为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，教育引导广大未成年人养成热爱劳动的好习惯，弘扬劳动精神。乌审旗第三小学开设了劳动独立课程，在全校范围内开展了系列劳动教育，让劳动教育在学校落地生根。
据了解，该学校按照课程要求，把劳动课列入课程设置，1—6年级每周安排1课时，用于活动策划、技能指导、练习实践、总结交流等。组织劳动课教师认真研究教育大纲和课程标准,理清劳动课的目标、态度、思想观念，大力加强基础知识、技能的培养，多渠道拓展劳动实践教学场所，努力探索劳动课教学新路子。
生活即教育，劳动悦成长。学校以“名师讲堂〞、“博读经典”等活动形式，推进劳动教育文明进校园、进课堂，让学生汲取中华优秀传统文化的精髓，将劳动教育融入到校园文化建设和美育实践中。例如，整理书包时要求学生们把书包里的物品分类摆放，要做到装得整齐、装得美观。将劳动教育与美育结合，衍生出口语交际“做手工”、“学美食、绘美食、做美食”、“整理书柜我能行”等在劳动中寻找美的活动。
同时，学校通过“志愿劳动，奉献社会又健体”，劳动实践与志愿服务相结合等活动，让学生服务他人、强身健体、奉献社会。学生在劳动中不仅拥有了强健的体魄，而且极大地缓解了学习压力，丰富了课余生活。在劳动中体会到“苦尽甘来，不负坚持”的喜悦之情，他们必将把持之以恒的精神融入自己的学习生活中。
