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育人为本 因材施教

2022-10-21 16:55 《光明日报》  

【代表之声】

党的二十大报告提出,强化“特殊教育普惠发展”。这体现了党和国家对特殊教育事业的高度重视。特殊教育是全民教育的重要组成部分,作为一名特殊教育工作者,我要用实际行动为残障学生完成九年义务教育提供充分机会。2013年,学校刚成立时,我花了整整两个月时间走村入户,最后成功招到60名残障儿童入学。现在,学校已有65名学生就业创业、随班就读及升学,17人参加了两届全国特奥会。未来,我们一定要坚持以德育为先,育人为本,帮助莘莘学子扣好人生第一粒扣子。我们也要尊重教育规律和残障学生的身心发展规律,因材施教,着力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

(本报记者 晋浩天采访整理)

责任编辑:姚亚兵

【代表之声】

党的二十大报告提出,强化“特殊教育普惠发展”。这体现了党和国家对特殊教育事业的高度重视。特殊教育是全民教育的重要组成部分,作为一名特殊教育工作者,我要用实际行动为残障学生完成九年义务教育提供充分机会。2013年,学校刚成立时,我花了整整两个月时间走村入户,最后成功招到60名残障儿童入学。现在,学校已有65名学生就业创业、随班就读及升学,17人参加了两届全国特奥会。未来,我们一定要坚持以德育为先,育人为本,帮助莘莘学子扣好人生第一粒扣子。我们也要尊重教育规律和残障学生的身心发展规律,因材施教,着力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

(本报记者 晋浩天采访整理)

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