打开APP
小贴士
2步打开 媒体云APP
  • 点击右上角“…” 按钮
  • 使用浏览器/Safari打开

阳光分班,大家都说好

2016-10-10 15:51

临河四中校长和班主任在班级新生名单上签名确认(资料图)

临河四中校长和班主任在班级新生名单上签名确认(资料图)。

2016年,是临河区实行阳光分班的第七年。8月21日上午,在临河区教育局的组织下,临河四中、临河五中、市实验小学、市二中新生阳光分班在临河二小举行。纪检部门、家长代表、行风监督员、人大代表、政协委员等亲自见证了阳光分班。

分班采用北大青鸟公司的电脑分班系统进行。当天,按照划片招生原则将各学校招收的学生全部录入系统中。然后,按照男女均衡、同名同音的学生分入不同的班等原则,电脑进行随机分班,家长代表纷纷上台按键,体验分班。分完班后,随即打印各班学生名单一式三份,将名单装入档案袋,档案袋表面不写明班级。再将档案袋打乱,由各学校新生班级的所有班主任上台随机抽取档案袋,抽中哪个班级就担任哪个班级的班主任,班主任和校长当场签字确认。学生名单由教育局留存一份,学校和班主任各带走一份,第二天学生报名前,在校园内张榜公布。

阳光分班后,校长、老师以及社会各界如何看待阳光招生以及阳光分班呢?近日,记者进行了了解。

校长:两个环节保证了公平、公正

临河五中校长杜剑峰说,在阳光分班现场,两个环节保证了公平、公正。第一个环节,每个学校所有的新生都放在阳光分班的系统里,根据一定的原则随机分配班级。第二个环节,随机分班后,把各个班的学生名单打印出来装进档案袋里,再把档案袋打乱,由班主任随机抽取班级,抽住哪个班的档案袋就是哪个班的班主任,当场签字,教育局带回一份存档,学校、班主任各带回一份。这两个环节,让家长择班、择老师不可能实现,保证了教育的公平。

学生是阳光分班,老师也是均衡搭配。临河五中不允许出现热点班,也不允许出现薄弱班。如果把有经验的老师集中在一个班里,那么,就形成了热点班。临河五中的老师都是老中青搭配,今年老师的搭配情况打印出来后,大家都挑不出来哪个班的老师强一点,哪个班的薄弱一点。大家认为的名师当班主任,就搭配几个年轻老师,年轻班主任搭配名师,很均衡。学校招生是根据教育局的规定划片招生,学生就近入学,学校没有招生权,学校私自招进学生来的话没有学籍,将来不能参加中考。

市实验小学校长俞志洪认为,阳光分班的软件非常科学,阳光分班也确实很阳光。学生不受家长身份、背景的影响,按照性别、姓名、民族、男女均衡等因素进行分班,一个班和一个班最多相差一个人。

他说,阳光分班是社会的需要、教育的需要,是家长的需要。前几年的择校、择班,造成了学生接受教育的不公平。为了择班,家长拉关系、找朋友。阳光分班,可以避免学校办学受外界影响,更有利于学校教育健康发展。

老师也喜欢阳光分班。过去挑班,有的老师受欢迎,年轻老师比较受冷落,不太好。

市实验小学老师的配备,按照年龄、性别、教学经验均衡搭配。比如说,语文老师年富力强、经验丰富,数学老师就相对要年轻一点、工龄短一点,不存在重点班。这样搭配,也是为了均衡和公平。

俞校长告诉记者,前些年,市实验小学分班由学校进行,受到的社会干扰比较多。从2005年开始,市实验小学就开始实行阳光分班,也是用电脑软件随机分配。从2014年开始,学校的分班由临河区教育局组织实行阳光分班。经过这几年的阳光分班,今年,许多人彻底打消了择校、择班的念头。看了阳光分班,大家都觉得这种分班方式特别公平,没有择班、择老师的必要了。可以说,阳光分班让老师省事、家长省事。

老师:阳光分班是教育的进步

临河五中教研室主任、初一(3)班班主任张继成认为,阳光分班体现了教育的进步、社会的进步。

今年,张老师作为初一年级班主任,亲历了阳光分班。他说,阳光分班体现了公平、公正,有好多老师、家长亲自操作电脑,体验阳光分班。五中今年招收的563名学生都在阳光分班的系统里,随机分配班级。“老师们都喜欢阳光分班,大家都在相同的起点上竞争,不存在这个班生源好、那个班生源不好的问题,也没有哪个老师被家长认可、哪个老师不被认可的各种说法,感觉教育受外界的影响小了。”

家长:阳光分班让我们不再为择班烦恼

临河市民雷女士的孩子今年刚上初一。她说:“我们这种没关系的家长,当然是举双手赞成阳光分班了。”当年孩子上小学一年级的时候,为了让孩子有一个比较好的教育环境,雷女士和家人削尖脑袋找关系,给孩子择了一个班,后来也没觉得这个班比其他班好多少。

今年秋天开学前,雷女士也是很纠结,择校是不用考虑了,她家的住房在临河五中片内。需不需要择班呢?如果不给择,她怕孩子遇到一个管理不严的班主任,影响孩子学习。如果择,又得托人、找关系,送礼该怎么送,对方收不收,都让人烦恼。结果,雷女士打听了一番,说是要实行阳光分班。择班是不可能实现了,她也就不用麻烦纠结了,顺其自然吧。雷女士说,她对女儿通过阳光分班分配的班级非常满意。

临河的白先生也非常赞成阳光分班。他说,教育公平了,家长就不用到处找人给孩子择校、择班了。他的儿子今年上高二,儿子上幼儿园、小学、初中时,他找人、托关系给孩子择校、择班,真是煞费脑筋。他还有一个女儿,明年就要上小学了。“听说这几年好多家长费了很大劲儿,也没能实现择校、择班的想法。照这个趋势,我女儿以后上学,我就不用为她上什么学校、什么班级操心了。划片入学、阳光分班,给家长省了很多事儿。”

记者了解到,临河区教育局从2010年开始实行阳光分班,这几年逐渐完善了阳光分班的过程,扩大了阳光分班的范围。目前,其他旗县也都在实行阳光分班。旗县教育行政部门不亲自组织进行阳光分班的学校,在本校内运用阳光分班的电脑软件进行分班。

我市要求从2016年起,各旗县区逐步扩大阳光分班的范围。任何学校都不得以创办特色为名办重点班、实验班;不得以任何形式进行文化测试选拔学生并按照测试成绩分班。

责任编辑:郭成

临河四中校长和班主任在班级新生名单上签名确认(资料图)

临河四中校长和班主任在班级新生名单上签名确认(资料图)。

2016年,是临河区实行阳光分班的第七年。8月21日上午,在临河区教育局的组织下,临河四中、临河五中、市实验小学、市二中新生阳光分班在临河二小举行。纪检部门、家长代表、行风监督员、人大代表、政协委员等亲自见证了阳光分班。

分班采用北大青鸟公司的电脑分班系统进行。当天,按照划片招生原则将各学校招收的学生全部录入系统中。然后,按照男女均衡、同名同音的学生分入不同的班等原则,电脑进行随机分班,家长代表纷纷上台按键,体验分班。分完班后,随即打印各班学生名单一式三份,将名单装入档案袋,档案袋表面不写明班级。再将档案袋打乱,由各学校新生班级的所有班主任上台随机抽取档案袋,抽中哪个班级就担任哪个班级的班主任,班主任和校长当场签字确认。学生名单由教育局留存一份,学校和班主任各带走一份,第二天学生报名前,在校园内张榜公布。

阳光分班后,校长、老师以及社会各界如何看待阳光招生以及阳光分班呢?近日,记者进行了了解。

校长:两个环节保证了公平、公正

临河五中校长杜剑峰说,在阳光分班现场,两个环节保证了公平、公正。第一个环节,每个学校所有的新生都放在阳光分班的系统里,根据一定的原则随机分配班级。第二个环节,随机分班后,把各个班的学生名单打印出来装进档案袋里,再把档案袋打乱,由班主任随机抽取班级,抽住哪个班的档案袋就是哪个班的班主任,当场签字,教育局带回一份存档,学校、班主任各带回一份。这两个环节,让家长择班、择老师不可能实现,保证了教育的公平。

学生是阳光分班,老师也是均衡搭配。临河五中不允许出现热点班,也不允许出现薄弱班。如果把有经验的老师集中在一个班里,那么,就形成了热点班。临河五中的老师都是老中青搭配,今年老师的搭配情况打印出来后,大家都挑不出来哪个班的老师强一点,哪个班的薄弱一点。大家认为的名师当班主任,就搭配几个年轻老师,年轻班主任搭配名师,很均衡。学校招生是根据教育局的规定划片招生,学生就近入学,学校没有招生权,学校私自招进学生来的话没有学籍,将来不能参加中考。

市实验小学校长俞志洪认为,阳光分班的软件非常科学,阳光分班也确实很阳光。学生不受家长身份、背景的影响,按照性别、姓名、民族、男女均衡等因素进行分班,一个班和一个班最多相差一个人。

他说,阳光分班是社会的需要、教育的需要,是家长的需要。前几年的择校、择班,造成了学生接受教育的不公平。为了择班,家长拉关系、找朋友。阳光分班,可以避免学校办学受外界影响,更有利于学校教育健康发展。

老师也喜欢阳光分班。过去挑班,有的老师受欢迎,年轻老师比较受冷落,不太好。

市实验小学老师的配备,按照年龄、性别、教学经验均衡搭配。比如说,语文老师年富力强、经验丰富,数学老师就相对要年轻一点、工龄短一点,不存在重点班。这样搭配,也是为了均衡和公平。

俞校长告诉记者,前些年,市实验小学分班由学校进行,受到的社会干扰比较多。从2005年开始,市实验小学就开始实行阳光分班,也是用电脑软件随机分配。从2014年开始,学校的分班由临河区教育局组织实行阳光分班。经过这几年的阳光分班,今年,许多人彻底打消了择校、择班的念头。看了阳光分班,大家都觉得这种分班方式特别公平,没有择班、择老师的必要了。可以说,阳光分班让老师省事、家长省事。

老师:阳光分班是教育的进步

临河五中教研室主任、初一(3)班班主任张继成认为,阳光分班体现了教育的进步、社会的进步。

今年,张老师作为初一年级班主任,亲历了阳光分班。他说,阳光分班体现了公平、公正,有好多老师、家长亲自操作电脑,体验阳光分班。五中今年招收的563名学生都在阳光分班的系统里,随机分配班级。“老师们都喜欢阳光分班,大家都在相同的起点上竞争,不存在这个班生源好、那个班生源不好的问题,也没有哪个老师被家长认可、哪个老师不被认可的各种说法,感觉教育受外界的影响小了。”

家长:阳光分班让我们不再为择班烦恼

临河市民雷女士的孩子今年刚上初一。她说:“我们这种没关系的家长,当然是举双手赞成阳光分班了。”当年孩子上小学一年级的时候,为了让孩子有一个比较好的教育环境,雷女士和家人削尖脑袋找关系,给孩子择了一个班,后来也没觉得这个班比其他班好多少。

今年秋天开学前,雷女士也是很纠结,择校是不用考虑了,她家的住房在临河五中片内。需不需要择班呢?如果不给择,她怕孩子遇到一个管理不严的班主任,影响孩子学习。如果择,又得托人、找关系,送礼该怎么送,对方收不收,都让人烦恼。结果,雷女士打听了一番,说是要实行阳光分班。择班是不可能实现了,她也就不用麻烦纠结了,顺其自然吧。雷女士说,她对女儿通过阳光分班分配的班级非常满意。

临河的白先生也非常赞成阳光分班。他说,教育公平了,家长就不用到处找人给孩子择校、择班了。他的儿子今年上高二,儿子上幼儿园、小学、初中时,他找人、托关系给孩子择校、择班,真是煞费脑筋。他还有一个女儿,明年就要上小学了。“听说这几年好多家长费了很大劲儿,也没能实现择校、择班的想法。照这个趋势,我女儿以后上学,我就不用为她上什么学校、什么班级操心了。划片入学、阳光分班,给家长省了很多事儿。”

记者了解到,临河区教育局从2010年开始实行阳光分班,这几年逐渐完善了阳光分班的过程,扩大了阳光分班的范围。目前,其他旗县也都在实行阳光分班。旗县教育行政部门不亲自组织进行阳光分班的学校,在本校内运用阳光分班的电脑软件进行分班。

我市要求从2016年起,各旗县区逐步扩大阳光分班的范围。任何学校都不得以创办特色为名办重点班、实验班;不得以任何形式进行文化测试选拔学生并按照测试成绩分班。

template 'mobile_v5/common/wake'