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刷微信和玩游戏 哪种学生成绩好?

2016-11-04 11:22 果壳网

还在上学的孩纸们瞩目:请回想一下,空闲时你是经常刷朋友圈刷微博,还是经常玩游戏?

可能两者都有吧。不过有一项研究发现,玩网络游戏玩的比较多的孩纸,学习成绩一般比刷朋友圈多的孩纸要好……

澳大利亚皇家墨尔本理工学院的心理学家Alberto Posso发现,在12000名澳大利亚高中学生中,学习成绩与在线游戏之间存在相关性。

不过要注意,是相关,而非因果

阿尔伯特表示: “游戏似乎能够让学生使用并加强他们在学校学习到的知识,因为他们在移动到下一个游戏关卡之前总是需要解决一系列的难题。”阿尔伯特的研究发现,与那些经常使用社交媒体的用户——当然澳洲的孩纸们是刷脸书啥的——相比,玩网络游戏的学生在数学、科学和阅读方面的得分更高

这就是研究结果的表格之一。这张表说的是三种孩纸:刷社交、玩游戏和用网络学习的数学成绩的比较值。这里面数字的第一列和第三列,就是该组孩纸的数学成绩相对的好坏。这个值越负,表明该组的成绩比相对成绩越低,学习也就相对越不好。

那么这个用来比较的“相对成绩”是啥呢?研究中选用的是“从不用网络做这种事情”的孩纸们的成绩(还真有人不用网络刷社媒和打游戏吗……?)。

就好比红色方框里的数,是刷社交媒体不同频率的孩纸,比如一个月一次、一周一次、几乎每天等,他们的成绩,和从来不用社交媒体的孩纸的成绩比较值。从结果看来,每天都要刷社交媒体的孩纸,数学成绩要比从来不用社交媒体的孩纸低20分……

呵呵呵……颤抖了吗!

而你看,我们玩网游的孩纸就不一样了。

因为这个研究的数据是基于澳洲的15岁孩纸们的。而在我们的15岁,可能普遍是在2000年-2008年左右,而这时正好涌现了一大批神奇的网游,很多都活到了现在,比如魔兽世界,比如EVE……虽然中国的数据嘛,我们不知道,不过我们这里可以参考下人家的。比如虾丸君,当年的成绩就很好(PIA!)

还是这张图:

你看椭圆里圈出来的地方,几乎每天都会玩网游的孩纸们,数学成绩要比从来不玩网游的孩纸还高15分……

是不是觉得“卧槽啥也不说了我也要去玩几把再说了!”?

呵呵呵……

这里要注意的是,这项研究并没有证明“游戏能够提高测试成绩”,而是在说“玩网游比较多的孩纸比刷社交媒体更多的孩纸学习成绩更好”。

所以那些想着玩游戏就能提高成绩的玩家们可以歇歇了……对,学霸们可能玩游戏玩的也很多!不过花太多时间刷微博朋友圈,聊微信的孩纸们可能就得想想看了……

造成这种现象的具体原因是为啥我们还不得而知,而且可能性有很多:

比如我是一个学习能力很强的孩纸,成绩也不错,我有更多的时间来玩游戏——或者我的父母也允许我有更多时间玩游戏。这样就会表现出,玩游戏的孩纸成绩好这个现象。

又比如玩游戏确实能帮助孩纸们进行某些方面的思维锻炼,而聊天则没有这个效果……

等等等等。

哦对了,还有最后一个事儿:

那些用网络来帮助自己温习学校功课的孩纸们,数学成绩普遍比不用的人高20分……

恩,事实就是这么残酷。很可能那些比你学习好的人,还比你努力……

最后阿尔伯特教授温馨提示:“虽然这种相关性可能令全世界的网游中毒者们欢呼雀跃,但频繁地玩在线游戏可能会削弱一些本应花更多时间来练习的学习技能。过度的游戏也可能会对教育成果产生轻微的负面影响。”

参考文献:

Alberto Posso, Internet usage and educational outcomes among 15 years old austrilian students, International Journal of Communication 10 (2016), 3851-3876

责任编辑:贾丕锐

还在上学的孩纸们瞩目:请回想一下,空闲时你是经常刷朋友圈刷微博,还是经常玩游戏?

可能两者都有吧。不过有一项研究发现,玩网络游戏玩的比较多的孩纸,学习成绩一般比刷朋友圈多的孩纸要好……

澳大利亚皇家墨尔本理工学院的心理学家Alberto Posso发现,在12000名澳大利亚高中学生中,学习成绩与在线游戏之间存在相关性。

不过要注意,是相关,而非因果

阿尔伯特表示: “游戏似乎能够让学生使用并加强他们在学校学习到的知识,因为他们在移动到下一个游戏关卡之前总是需要解决一系列的难题。”阿尔伯特的研究发现,与那些经常使用社交媒体的用户——当然澳洲的孩纸们是刷脸书啥的——相比,玩网络游戏的学生在数学、科学和阅读方面的得分更高

这就是研究结果的表格之一。这张表说的是三种孩纸:刷社交、玩游戏和用网络学习的数学成绩的比较值。这里面数字的第一列和第三列,就是该组孩纸的数学成绩相对的好坏。这个值越负,表明该组的成绩比相对成绩越低,学习也就相对越不好。

那么这个用来比较的“相对成绩”是啥呢?研究中选用的是“从不用网络做这种事情”的孩纸们的成绩(还真有人不用网络刷社媒和打游戏吗……?)。

就好比红色方框里的数,是刷社交媒体不同频率的孩纸,比如一个月一次、一周一次、几乎每天等,他们的成绩,和从来不用社交媒体的孩纸的成绩比较值。从结果看来,每天都要刷社交媒体的孩纸,数学成绩要比从来不用社交媒体的孩纸低20分……

呵呵呵……颤抖了吗!

而你看,我们玩网游的孩纸就不一样了。

因为这个研究的数据是基于澳洲的15岁孩纸们的。而在我们的15岁,可能普遍是在2000年-2008年左右,而这时正好涌现了一大批神奇的网游,很多都活到了现在,比如魔兽世界,比如EVE……虽然中国的数据嘛,我们不知道,不过我们这里可以参考下人家的。比如虾丸君,当年的成绩就很好(PIA!)

还是这张图:

你看椭圆里圈出来的地方,几乎每天都会玩网游的孩纸们,数学成绩要比从来不玩网游的孩纸还高15分……

是不是觉得“卧槽啥也不说了我也要去玩几把再说了!”?

呵呵呵……

这里要注意的是,这项研究并没有证明“游戏能够提高测试成绩”,而是在说“玩网游比较多的孩纸比刷社交媒体更多的孩纸学习成绩更好”。

所以那些想着玩游戏就能提高成绩的玩家们可以歇歇了……对,学霸们可能玩游戏玩的也很多!不过花太多时间刷微博朋友圈,聊微信的孩纸们可能就得想想看了……

造成这种现象的具体原因是为啥我们还不得而知,而且可能性有很多:

比如我是一个学习能力很强的孩纸,成绩也不错,我有更多的时间来玩游戏——或者我的父母也允许我有更多时间玩游戏。这样就会表现出,玩游戏的孩纸成绩好这个现象。

又比如玩游戏确实能帮助孩纸们进行某些方面的思维锻炼,而聊天则没有这个效果……

等等等等。

哦对了,还有最后一个事儿:

那些用网络来帮助自己温习学校功课的孩纸们,数学成绩普遍比不用的人高20分……

恩,事实就是这么残酷。很可能那些比你学习好的人,还比你努力……

最后阿尔伯特教授温馨提示:“虽然这种相关性可能令全世界的网游中毒者们欢呼雀跃,但频繁地玩在线游戏可能会削弱一些本应花更多时间来练习的学习技能。过度的游戏也可能会对教育成果产生轻微的负面影响。”

参考文献:

Alberto Posso, Internet usage and educational outcomes among 15 years old austrilian students, International Journal of Communication 10 (2016), 3851-3876

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