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陈旗实现“同频互动课堂”全覆盖

2016-11-10 10:21 呼伦贝尔日报   谢晶

促进区域、城乡、校际教育均衡发展

成为呼伦贝尔首批实现的旗县

近两年,“同频互动课堂”正在影响着陈巴尔虎草原的莘莘学子们。

由于陈旗地处边疆民族地区,存在着区域、城乡、校际教育发展不平衡,贫困苏木镇、基层学校薄弱的现状。为缩小区域、城乡、校际差距,使“同频互动课堂”真正延伸至苏木镇学校,促进区域、城乡、校际教育均衡发展,陈旗因地制宜利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面,打造“同步互动课堂”服务平台,实现教育资源的共享,促进教育公平,率先成为呼伦贝尔首批实现“同频互动课堂”全覆盖的旗县。

从2015年起,自治区通过将自治区、盟市、旗县三级联动,共同推进“同频互动课堂”在全区中小学校的有效应用,利用信息化手段将优质资源同步传送到乡村薄弱学校,实现城乡学校师生在线同频互动教学、网络教研和在线学习。通俗地说,就是偏远农牧区的学生通过视频可以直播城区名校名师在本班的讲课内容,并可通过视频向千里之外的名师提问请教的教学模式。

近两年,该旗先后投入130余万元用于“同频互动课堂”平台的建设。率先在全市建立了汉授学校“同频互动课堂”平台。2016年又升级改造了陈旗第二小学主讲课堂为高清直录播教室,添置了“同频互动课堂”终端设备,实现了蒙语授课学校连入呼伦贝尔“同频互动课堂”平台,成功与海拉尔区、鄂温克旗、新巴尔虎左旗、新巴尔虎右旗蒙授学校共享“同频互动”教学资源。与乌兰浩特市胜利一小、扎区小学开展了“同频互动课堂”教学活动。

责任编辑:张雨婷

促进区域、城乡、校际教育均衡发展

成为呼伦贝尔首批实现的旗县

近两年,“同频互动课堂”正在影响着陈巴尔虎草原的莘莘学子们。

由于陈旗地处边疆民族地区,存在着区域、城乡、校际教育发展不平衡,贫困苏木镇、基层学校薄弱的现状。为缩小区域、城乡、校际差距,使“同频互动课堂”真正延伸至苏木镇学校,促进区域、城乡、校际教育均衡发展,陈旗因地制宜利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面,打造“同步互动课堂”服务平台,实现教育资源的共享,促进教育公平,率先成为呼伦贝尔首批实现“同频互动课堂”全覆盖的旗县。

从2015年起,自治区通过将自治区、盟市、旗县三级联动,共同推进“同频互动课堂”在全区中小学校的有效应用,利用信息化手段将优质资源同步传送到乡村薄弱学校,实现城乡学校师生在线同频互动教学、网络教研和在线学习。通俗地说,就是偏远农牧区的学生通过视频可以直播城区名校名师在本班的讲课内容,并可通过视频向千里之外的名师提问请教的教学模式。

近两年,该旗先后投入130余万元用于“同频互动课堂”平台的建设。率先在全市建立了汉授学校“同频互动课堂”平台。2016年又升级改造了陈旗第二小学主讲课堂为高清直录播教室,添置了“同频互动课堂”终端设备,实现了蒙语授课学校连入呼伦贝尔“同频互动课堂”平台,成功与海拉尔区、鄂温克旗、新巴尔虎左旗、新巴尔虎右旗蒙授学校共享“同频互动”教学资源。与乌兰浩特市胜利一小、扎区小学开展了“同频互动课堂”教学活动。

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