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到2020年内蒙古医学教育基本 建立“5+3”管理体制机制

2017-12-07 09:38 呼和浩特日报   梁婧姝

记者从自治区卫计委获悉,近日,内蒙古自治区人民政府办公厅转发自治区教育厅、自治区卫生计生委《关于深化医教协同进一步推进医学教育改革与发展实施意见》。《实施意见》明确,到2020年内蒙古医学教育基本建立“5+3”管理体制机制。

《实施意见》明确,到2020年,医学教育管理体制机制改革取得显著成效,初步形成适应卫生与健康事业发展需求的标准化、规范化的医学人才培养体系,医学人才培养质量进一步提高,医学人才使用激励机制进一步完善。基本建立起以“5+3”(5年临床医学本科教育+3年住院医师规范化培训或3年临床医学类硕士专业学位研究生教育)为主体、“3+2”(3年临床医学专科教育+2年助理全科医生培训)为补充、具有地区和民族特色的临床医学人才培养体系。儿科、精神医学、产科、康复、病理、麻醉、老年医学、心理咨询等学科专业紧缺急需人才培养进一步强化,能较好地满足广大人民群众需求。

到2030年,自治区医学教育改革与发展的政策环境更加完善,标准化、规范化、具有内蒙古特色的医学人才梯次培养体系更加健全,医学人才培养更好地适应卫生与健康事业发展需求,有力支撑健康中国、健康内蒙古建设。

责任编辑:郭丽娜

记者从自治区卫计委获悉,近日,内蒙古自治区人民政府办公厅转发自治区教育厅、自治区卫生计生委《关于深化医教协同进一步推进医学教育改革与发展实施意见》。《实施意见》明确,到2020年内蒙古医学教育基本建立“5+3”管理体制机制。

《实施意见》明确,到2020年,医学教育管理体制机制改革取得显著成效,初步形成适应卫生与健康事业发展需求的标准化、规范化的医学人才培养体系,医学人才培养质量进一步提高,医学人才使用激励机制进一步完善。基本建立起以“5+3”(5年临床医学本科教育+3年住院医师规范化培训或3年临床医学类硕士专业学位研究生教育)为主体、“3+2”(3年临床医学专科教育+2年助理全科医生培训)为补充、具有地区和民族特色的临床医学人才培养体系。儿科、精神医学、产科、康复、病理、麻醉、老年医学、心理咨询等学科专业紧缺急需人才培养进一步强化,能较好地满足广大人民群众需求。

到2030年,自治区医学教育改革与发展的政策环境更加完善,标准化、规范化、具有内蒙古特色的医学人才梯次培养体系更加健全,医学人才培养更好地适应卫生与健康事业发展需求,有力支撑健康中国、健康内蒙古建设。

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