党的十九大报告提出，要“推进教育公平”“推动城乡义务教育一体化发展，高度重视农村义务教育”“努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”。虽说只是简单的战略举措，但却重如千钧，彰显出缩小教育鸿沟，清晰指明了未来教育发展的一大着力点。
走进达拉特旗王爱召镇中心小学沙画教室里，40多位孩子站在沙画盘前，挥动着双手，一会儿的功夫，国旗、党徽、天安门、长城跃然画中。在一位小女孩的画盘上记者看到，这幅沙画下面画了好多双手，共同托着一颗心，上面写着“关注农村教育”几个字，于是记者问道：“孩子，你知道这是什么意思吗？”小女孩回答道：“就是国家要让我们农村孩子有更好的学上。”继续问：“你怎么知道的？”她答道：“这段时间沙画老师教我们画画时，讲了十九大报告中农村孩子受教育的内容。”站在一旁观看孩子作沙画的校长訾新义自豪地说：“虽然学校是农村小学，但我们开设的课程不比旗里，甚至市里面的学校少，这个沙画课只是学校心理健康教育的一项教学内容。此外，学校还通过心体训练、书法、足球等课程，实现着学生德、智、体、美的全面发展。”
为促进城乡优质教育均衡发展，使城区教育向农村辐射，近年来，达拉特旗以均衡教育和改善薄弱学校办学条件为契机，对农村十三所小学先后投入近7000多万元，修缮和改造了校舍，新建和改扩建了运动场地等。同时，在全旗范围内开展小学教育联盟活动，充分发挥优质学校的资源优势，切实提高薄弱学校办学质量，构建合作共进机制，不断扩大优质教育资源覆盖面。
一位接孩子放学的家长激动地说：“现在我们农村的学校也挺好，孩子们在塑胶操场上活动，不再担心积水和烂泥了，也不会在玩耍时磕破头了，在这样的操场上活动真是孩子们的好福气。”
达旗教育局基础教育办副主任马明介绍说：我们把办好每一所学校作为推进区域教育均衡发展的基础，把实施学校标准化建设作为重中之重，紧紧抓住教育现代化建设的发展机遇，加大教育投入，特别是对农村学校的投入，撤并了一批相对薄弱学校，新建、改建、扩建了一批农村学校，全旗所有中小学网络“校校通”，班班多媒体、校校塑胶田径场，各学校的绿化建设投入大、景观美、品位高，从根本上改变了农村教育的面貌，真正实现了城乡教育一体化。
的确，美观大气的教学楼、宽阔漂亮的塑胶跑道、现代化的多媒体教室、安静温馨的图书室……走在达拉特大地，无论是城区还是乡村，学校都是当地的靓丽风景。义务教育均衡发展成效喜人：一些“薄弱校”正在逐步摘掉“薄弱帽”，一批批涉及教育的民心工程，让每一个孩子共享着更加公平的义务教育。