一间破旧村舍改成的教室，
17个学生，1个支教老师。
10年前，
这是一个男孩梦开始的地方，
10年后，
男孩在这里圆梦。
2020年的夏天，26岁的“超龄”大学生熊洞，从德阳回到位于四川凉山的家乡，在当年就读的村小里，当起支教老师。站在熟悉又陌生的教室里，熊洞百感交集。
2010年，还是小学生的他，由于烧伤导致右腿残疾，每天只能爬行上下学。因为被前来支教的老师发现，通过网上筹资赴广东治疗，他不仅重新站了起来，还找到了人生新的意义。通过努力，考上了大学的他，利用暑假时间，回到家乡，希望能给家乡的孩子们讲一讲他和大山外面的故事。
噩梦
2岁时遭意外烧伤右大腿
残疾男孩“爬行”求学
很多人见到熊洞的第一面，都是他手脚并用，艰难爬行着行走，花费数小时，也要前往村小上学的模样。
24年前的冬天，四川凉山彝族自治州木里藏族自治县白碉苗族自治乡烂房子村，熊洞一家遭遇了一场让他们至今难忘的意外。为了维持一家人的生计，熊洞的父母总是早出晚归、外出干活，只留下2岁多的熊洞独自在家。一天睡觉时，熊洞不慎踢倒了放在桌上的火盆，大火瞬间点燃了被子，而他只能在火焰中哇哇大哭。等到父母回家时，熊洞的右腿已经被烧成肉团。
熊洞一家居住的烂房子村海拔两三千米，四周大山环绕，交通十分不便，村里也没有医院。遇到这样的情况，熊洞的父母急在眼里、疼在心里，只能用土法敷药，草草包扎处理。由于没能及时得到有效的治疗，到了7、8岁时，熊洞的大腿小腿基本长在了一起。祸不单行，10岁那年冬天，熊洞的爸爸又在干活时遭山体崩塌遇难。
此后10多年里，熊洞只能靠爬着行走。一小段路，别人几分钟，他得花上近一个小时，手掌经常被沙石磨破出血，扎剌沾粪，苦不堪言。直到16岁，熊洞才克服重重阻碍，艰难“爬”进校门。也正是因为进入了学堂，这个“爬行”少年才迎来了命运的转机。
美梦
16岁“爬”进校园
佛山支教老师助其赴广东治疗
在学校里，熊洞遇到了前去支教的广东义工组织——佛山好友营。见到熊洞，听闻了他的遭遇，支教老师决定帮他“站”起来。
他们通过努力，募集到了4万多元，但是与预计的10万元治疗费还有很大的缺口。不仅如此，因为熊洞腿伤时间久，血管神经等组织挛缩变形严重，治疗对显微外科游离皮瓣移植技术的要求相当高，不少医院都存在顾虑。经过多方打听，终于有一家佛山的医院愿意为其治疗。
随后，支教老师和爱心人士，带着熊洞辗转踏上了寻医之路。在顺德某医院，得知了熊洞的情况后，医护人员专门为他准备了一间病房，还为他捐款8000多元。医院的专家团队为熊洞实施了长达12个小时的手术。“手术难度之大，是我从业20多年来从未遇到的。”时任医院业务院长的张敬良回忆道。
术后三个月，经过康复训练、牵引，熊洞的腿伸直了、有力了，终于如愿重新站了起来。
2010年3月初，熊洞出院回到家乡。借助着拐棍，他翻过一座山，花了两个小时，“走”着去看望了九旬的外婆。而后，经过苦练康复，熊洞完全可以弃拐站立行走了。不仅可以走着去上学，他还能帮助家里干活，“快跑，疾行，干活负重，挑一百几十斤都没问题。”
追梦
6年学完9年课程
25岁 “超龄”考入理想大学
“站”起来后的熊洞，回到了校园里，用6年时间“啃”完了9年的课程。2016年，他考取了攀枝花市建工程学校。
学习、运动、交朋友，熊洞用乐观和努力，不断地追赶着同龄人的脚步。他先后获得了校园十大“自强之星”、“球赛风尚运动员”、四川省最美“中职生”等荣誉。不仅如此，他也一直没有断了和帮助自己站起来的好心人的联系，通过书信、短信等形式，他把自己生活、学习的最新情况告诉医院的医生们。
还有一名医生，连续5年每年资助熊洞3000元学杂费，直到他读完中专。在医院、爱心企业、人士的帮助下，熊洞在2016年返回顺德，在当地一家企业做实习工，帮助家人减轻经济负担。
争气的熊洞，在2019年考上了四川工程职业技术学院。大学的生活，紧张而充实。一年的时间，熊洞在完成学业的同时，还当起了志愿者，有空常去养老院与公共场所做义工，帮老人缓解疲劳，捏捏腿按按肩、打扫卫生，宣传垃圾分类。
回馈社会的想法，也开始在他的心里萌芽。“那时候刚做完手术我就想，要是以后能走了，我就要成为一名老师或者医生，这是我报答给过我帮助的人最好的方式。”
圆梦
利用大一暑假时间
重回村小当“兼职”支教老师
2020年7月14日，放暑假回到老家的熊洞，突然产生了一个想法：我要把村里的孩子们召集起来，给他们上课，跟他们分享外面世界的精彩。
他马上为此忙碌了起来，找到想学习上课的孩子、跟家长开会、打扫整理闲置并落满灰尘的教室。7月18日，熊洞的村小“暑期课堂”正式开课了。来上课的学生从2年级到6年级不等，每天7小时的课程。为了备课，熊洞常常忙到凌晨两三点，他既抓共性，也有所侧重。深受感动的大学同学，也主动要求加入支教的志愿行列。
“如果去打暑假工，的确可挣些钱，但自己更想做这些有意义的事。”有人问起熊洞为什么要组织支教，他总是这样回答。在课余，孩子们很爱向熊洞打听大山外的风景、人和事，他们那些好奇的眼睛，让熊洞也受到了鼓舞，他说他愿意做孩子们眺望山外的“眼睛”，也时常勉励孩子们，刻苦学习，让知识帮助他们走向更远的地方。
还是这个村小，还是这个教室。从家到校的这段700多米的路，10年前爬行的熊洞，要走上半个多小时。10年后，只需要7、8分钟。那个曾不得不囿于方寸之间的少年，如今正带着满满的爱，从狭小的过去走向宽阔的未来。
