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赓续尊师重教的光荣传统

2020-09-17 09:49 内蒙古日报  

用尊敬之声、礼赞之行致敬所有用匠心守望初心的教育燃灯者,让尊师重教成为遍及社会每个角落的风尚,就是对教育最大的支持、对教师最好的礼物

前不久,2020年全国教书育人楷模名单发布,钟南山、张伯礼、张桂梅等12位教师入选。这12人中既有在抗疫中表现突出的名师大家,也有在贫困地区默默奉献的一线教师。不出意外,网友留言被八个字刷屏了:实至名归,他们值得。

“国将兴,必贵师而重傅;贵师而重傅,则法度存”。自古以来,中华民族就有尊师重教、崇智尚学的优良传统,历史上既有像孔子这样“弟子三千,圣贤七十二”的流芳圣贤,又有“程门立雪”“子贡尊师”之类的千古佳话。如今社会倍加重视教育,教师更是被寄予沉甸甸的期待,“一个肩膀挑着学生的未来,一个肩膀挑着民族的未来”。用尊敬之声、礼赞之行致敬所有用匠心守望初心的教育燃灯者,让尊师重教成为遍及社会每个角落的风尚,就是对教育最大的支持、对教师最好的礼物。

国运兴衰,系于教育;三尺讲台,关系未来。内蒙古一直就有尊师重教的优良传统。历届党委、党政府高度重视教育工作,积极加快教师队伍建设,从制度顶层设计到师德师风建设,再到保障水平等方面都有了很大发展,推动了教育事业的不断进步。《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》的出台,更是夯实了保障教师安心从教的制度基石,让广大教师在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感。

当前,内蒙古正处于发展关键期、改革攻坚期,亟需教育充分发挥基础性、先导性、全局性作用,全面提升人的素质、充分迸发创新活力。赓续尊师重教的光荣传统,花大力气、下细功夫,打造更多有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”教师队伍,为自治区培养造就更多高素质人才,是发展教育事业必然选择,更是推动经济社会发展、建设现代化内蒙古的必由之路。

“师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!”尊师重教,源自教师和学生的坚守,也离不开社会的关怀和支持。社会的尊师之意、重教之心,体现在礼赞教师、讴歌教育上,更需付诸实际行动中。加大对教育事业的政策扶持、资金投入,尤其要对乡村教师、艰苦地区有所倾斜,促进教师职业发展、彰显教师职业荣耀的改革早日提上日程,方能纾解教师的生活压力和职业困顿,为他们尽心尽责、耕耘不辍营造良好环境。作为社会人,尊师重教,就是做到对知识的重视、对老师的感恩、对老师的付出与奉献的认可,积极参与到教育的发展中,身体力行支持教育事业。教师赢得更多社会尊崇,教育才会更好决定未来。

鲁迅曾在《藤野先生》一文中这样写他的老师:“他的性格,在我眼里和心里是伟大的,虽然他的姓名并不为许多人所知道。”师者,循循善诱而有力,百年树人而谦和,春风化雨而无言。“三寸粉笔,三尺讲台系国运;一颗丹心,一生秉烛铸民魂。”赓续尊师重教的光荣传统,让“尊师”氛围成为常态,让“重教”主张惠及每一位老师,社会将朝气蓬勃,未来将大有希望。(安华祎)

责任编辑:何娟

用尊敬之声、礼赞之行致敬所有用匠心守望初心的教育燃灯者,让尊师重教成为遍及社会每个角落的风尚,就是对教育最大的支持、对教师最好的礼物

前不久,2020年全国教书育人楷模名单发布,钟南山、张伯礼、张桂梅等12位教师入选。这12人中既有在抗疫中表现突出的名师大家,也有在贫困地区默默奉献的一线教师。不出意外,网友留言被八个字刷屏了:实至名归,他们值得。

“国将兴,必贵师而重傅;贵师而重傅,则法度存”。自古以来,中华民族就有尊师重教、崇智尚学的优良传统,历史上既有像孔子这样“弟子三千,圣贤七十二”的流芳圣贤,又有“程门立雪”“子贡尊师”之类的千古佳话。如今社会倍加重视教育,教师更是被寄予沉甸甸的期待,“一个肩膀挑着学生的未来,一个肩膀挑着民族的未来”。用尊敬之声、礼赞之行致敬所有用匠心守望初心的教育燃灯者,让尊师重教成为遍及社会每个角落的风尚,就是对教育最大的支持、对教师最好的礼物。

国运兴衰,系于教育;三尺讲台,关系未来。内蒙古一直就有尊师重教的优良传统。历届党委、党政府高度重视教育工作,积极加快教师队伍建设,从制度顶层设计到师德师风建设,再到保障水平等方面都有了很大发展,推动了教育事业的不断进步。《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》的出台,更是夯实了保障教师安心从教的制度基石,让广大教师在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感。

当前,内蒙古正处于发展关键期、改革攻坚期,亟需教育充分发挥基础性、先导性、全局性作用,全面提升人的素质、充分迸发创新活力。赓续尊师重教的光荣传统,花大力气、下细功夫,打造更多有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”教师队伍,为自治区培养造就更多高素质人才,是发展教育事业必然选择,更是推动经济社会发展、建设现代化内蒙古的必由之路。

“师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!”尊师重教,源自教师和学生的坚守,也离不开社会的关怀和支持。社会的尊师之意、重教之心,体现在礼赞教师、讴歌教育上,更需付诸实际行动中。加大对教育事业的政策扶持、资金投入,尤其要对乡村教师、艰苦地区有所倾斜,促进教师职业发展、彰显教师职业荣耀的改革早日提上日程,方能纾解教师的生活压力和职业困顿,为他们尽心尽责、耕耘不辍营造良好环境。作为社会人,尊师重教,就是做到对知识的重视、对老师的感恩、对老师的付出与奉献的认可,积极参与到教育的发展中,身体力行支持教育事业。教师赢得更多社会尊崇,教育才会更好决定未来。

鲁迅曾在《藤野先生》一文中这样写他的老师:“他的性格,在我眼里和心里是伟大的,虽然他的姓名并不为许多人所知道。”师者,循循善诱而有力,百年树人而谦和,春风化雨而无言。“三寸粉笔,三尺讲台系国运;一颗丹心,一生秉烛铸民魂。”赓续尊师重教的光荣传统,让“尊师”氛围成为常态,让“重教”主张惠及每一位老师,社会将朝气蓬勃,未来将大有希望。(安华祎)

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