鄂尔多斯市康巴什，一座在荒原上崛起的北国新城！一轮在草原上升起的朝阳！康巴什第三小学就坐落在这座城市。她携着鄂尔多斯人的文化自信，发荣滋长；藉着赏识教育的理论精髓，昂首阔步。
这里是墨韵书香的学园，这里是传承文明的乐园，这里是孕育梦想的家园！
立足赏识 睿智经营
康巴什第三小学于2011年8月建校，学校占地39800平方米，建筑面积21192平方米，校内设有少先队活动室、科技实验室、计算机室、图书阅览室、音乐室、书法室、国画室、儿童绘画室、古筝室、电子琴室、舞蹈训练厅、体育馆、多功能报告厅。目前学校设有25个教学班，在校学生1752名，教职工108名。学校以“理念先行，科学规划，内涵发展，精细推进”为管理方式，以“发现优势、唤醒潜能、开启智慧、成就自信”为教育思路。力争让学生成为知书达理、优雅阳光、诚实自信、健体求真的好少年；力争让教师形成朝气蓬勃的阳光气质、悦纳宽容的生活心态、激情敬业的职业情怀、合作共赢的好老师。
1800余名师生将三小“尚美识真”的校训化为肩上的纤绳，以“赏识，让每个生命更精彩”为理念基石，用“培德、培智、培慧”育人格局，拓展出了一派校以育人为本，师以敬业为荣，生以成才为志的勃勃风貌。走进三小，你会深切地感受到爱与责任的育人氛围，尊重与赏识的扑鼻芳香。学校尽管成立时间不长，但在“三小人”睿智的经营下，如今已经成长为教师的精神家园，学生的圆梦殿堂，成为飘扬在康巴什地区的一面旗帜。
依法治校 气正风清
随着康巴什教育现代化的进一步推进，现代学校制度建设和依法治校，已成为社会各界普遍关注的热点问题。2014年9月，借助引进“高品质学校管理咨询暨学校软实力提升管理咨询项目”的契机。各部门围绕“一切为了师生的成长，为了学校的发展”理念，编写了各部门管理制度和流程。构建了一套高品质学校管理体系。这为追求内涵发展奠定稳固的基础。短短六年的时间，学校已经形成了一个“依制度办事，用能力说话，凭质量立足”的“法治”环境，整个校园形成了文明、有序、儒雅、大气的校园生态，呈现出了风清气正的良好局面。
涛头弄潮 杏坛勤耕
夯基础、树品质，跻身全市乃至自治区先进学校的行列，是每一个‘三小人’追求的目标。为此，三小出台了“教师专业发展三年规划”，建构了“五师型”目标培养机制，搭建了旨在成为智慧教师的“五个平台”，引领教师在网络平台、展示平台、交流平台、科研平台、结对平台上大练大展，以优化和铸就教师的知识结构、能力结构和品格结构。
“问渠那得清如许，为有源头活水来。”学校通过开展各种活动，广大教师讲学习，讲团结，比智慧、比奉献，一支作风朴实、做人真实、做事踏实、工作务实的教师队伍正在三小茁壮成长起来，如晴空上的一行丹顶，正排云直上。
风正扬帆 智推课改
课堂是传播文明的主阵地，三小通过政策支持，课题带动、取经丰翼、团队共研、搭建平台、制度保障等运行机制的引领，拉开课改的帷幕。学校在完善主题教研运行机制的基础上，构建了教学质量管理体系、完善了语、数、外课程的设置与实施体系。 以主题阅读为特点的语文课堂，以玩转对话为特点的英语课堂，以互动启慧为特点的数学课堂的已经形成特质。“目标导学、小组探究、开放灵动”的课堂教学策略已经初见成效，学生在课堂上的那种自信的神态，那种质疑的品质，那种流畅的表达已经成为课堂上的靓丽风景。
用鼓励唤醒学生对美的憧憬和追求的课堂；用真诚唤醒学生心中的自信和自尊的课堂，也一定是学生核心素养修炼的重要渠道。潮平岸阔帆正劲，三小正乘康巴什课改的良好势头，坡浪航行，开拓着课堂改革的新篇章。
厚重底色 成就品质
三小人深知：小学教育就如同是培育春芽，期间不仅有浇灌，还有润物无声的文化的植入。三小从建校之日起就确立了纵向以文学与语言之美、品德与社会之美、科技与数学之美、艺术之美、体育与健康之美为基本领域，横向以基础性课程、拓展性课程、自主探究性课程为基本板块的“尚美识真”课程体系。
“灵动的童心”作为艺术类特色课程之一，她融传统文化与核心价值观培养为一体，彰显出以美育人又一个特色。在这所学校，大家每天都能看到孩子们用毛笔书写方方正正的汉字，在文房四宝中体验中国书法的魅力。大家每天能够看到孩子们点线勾勒中体验着中国画的雅淡情怀，大家每天都能看到孩子们在绘画室宁心静气涂抹制作，那一幅幅或纸浆画或版画无不彰显学生无限的创意。
丫丫舞蹈社团经过九年的积淀，现已经形成了我校艺术教育的一项精彩的校本课程。《舞动的精灵》、《舞墨书童》、《亲亲中国花》、《卢沟谣》、《新编草原英雄小姐妹》、《塔林艾丽娅》、《山里娃上学啦》、《门.梦》等大型舞蹈剧陶冶着一批有一批孩子。而童心合唱团演绎的《童年的梦》，更是给人独特的艺术享受。连同电子琴、葫芦丝、乒乓球、足球、跳绳、科技、动漫、围棋等二十余种兴趣课程，在每周二和五准时开始。为了给学生提供展示的舞台，学校设立了校园文化艺术节、英语文化节、诗意童心诵读比赛、书法绘画展、大课间、运动会等展示平台，在赏识教育的浓厚氛围中，孩子们正羽翼丰满，自信前行。
学科拓展类特色课程，是三小教师精心设计的，开拓学生视界，历练学生智慧的微课程。老师们根据学科特点，开发了“书写小能手”、“绘本教学”、玩转魔方、英语情景剧表演等二十几个小课程。各类课程开发不仅丰富了我校“尚美识真”课程体系，而且极大的调动了学生参与的热情。学生在具体参与过程中内心得到修炼，心智得到了成长。更好的成就其雅气、朝气、大气的人格品质。
成就习惯 温馨育人
学校本着“每一个学科都是一个德育阵地，每一个教师都是一所育人学校，每一天都是德育日”的育人理念，引导学生为“做一个正直善良的人，做一个具有爱国情怀和责任意识的中国人，做一个具有健康体魄、合作意识、创新精神、国际视野的现代中国人” 打基础。
“1+X+1”德育课程体系是‘三小’德育工作的总框架。框架以培养目标为核心，以传统文化教育、文明礼仪养成教育、根基品格教育、生命健康教育为主要内容，以主题教育活动落实、温馨教室创建、文明校园创建，赏识教育‘我先行’党员先锋岗创建为基本渠道，以“心灵的家园”、“温馨的港湾”、“爱在行动”“新燕琢春”、“丁香花开”、“馨香秋色”、“冰雪奇缘”、两操、‘五节日’、‘三实践’、‘四典礼’、六阵地，以及及培优辅困典型经验分享、课程改革创新典型案例分享等一系列教育实践活动课程，并由一套旨在提升学生综合素质和班主任工作能力的电子评价体系作保障。 德育过程呈现出过程系列化、内容课程化、评价多元化的育人态势。学生在良好了育人环境中呈现出了“规矩不失活泼，淳朴不失高雅”的生长样态。
推进阅读 书香四溢
儿童阅读，如一粒种子，这颗种子会在儿童心里默默地生长，总有一天，不仅会开出美丽的花，而且必将人生提升到永恒的境界。三小抓住阅读工程不放松，大力度开展经典诵读让学生在阅读经典中接受正能量的熏陶，大力度开展语文三级教材阅读，建立了儿童阅读推进策略，设计了必读书目和选读书目，各班定期开展阅读汇报课。学校开展了“阅读马拉松活动”，将阅读列为学校重点工程，制定长效阅读机制。学校的图书室全天开放，每间教室的图书角排满了各种图书，读书明星讲坛周周开讲，月月评选读书读书明星，年年评选书香家庭。学生们读绘本、读童话、读诗歌，读唐诗宋词、读《小石潭记》、读四大名著，读《老人与海》、读《城南旧事》。孩子们与杨红樱为伍，与曹文轩为伴，倘佯在书的海洋里，视通四海，思接千古，与智者交谈，与伟人对话。三小在人生的宽度和厚度做文章，让学生在六年中过完整而有意义的阅读生活，让学生在阅读与感悟中汲取精神食粮，提升道德水平。
厚积薄发，谱写华章
九年来，三小先后被授予“教育部十二五规划课题小学语文“少教多学”课题教学实验学校“、“中国智慧工程研究会基础教育专业委员会“十三五”规划全国重点科研课题小学英语有效合作学习的研究实验学校”，“互联网+背景下儿童阅读子课题群文主题阅读实验学校”。先后荣获康巴什地区“教育工作先进集体”、“养成教育先进集体”、“校本课程建设先进集体”、“鄂尔多斯市先进教育集体”、“市文明校园”等荣誉称号，连续多年被教体局授予养成教育优秀奖。教育教学质量的连年攀升，成为了康巴什教育的排头兵，挤身鄂尔多斯教育前列，谱写着康巴什教育的华章。
成绩属于过去，挑战尚在未来。为了更好的遵循教育规律，深化教育改革，让康三小成为康巴什地区的示范军和领头羊，三小人正鼓足干劲，汲取各方面的营养，热情饱满，昂首阔步！
努力奋进 拥抱梦想
在上级领导的关心和鼓励下，在“三小人”地不懈努力下，三小将以更加饱满的热情，紧紧围绕“以赏识教育的氛围陶冶人，以奉献的师德素养影响人，以上乘的教育质量培养人，以多彩的实践活动丰富人，让每一个孩子真正的健康、快乐、充实地度过童年生活”的总目标。志远凌空，和谐共进，迎接更加辉煌灿烂的明天！
（张敏 ）